DEDANS DEHORS n°110 - mars 2021
Enseigner et apprendre malgré la prison

Edito

• Prisons : quand le monde des livres s'en mêle

Décrytages

• Priorités législatives : recherche cohérence désespérément
• Violences pénitentiaires : l’omerta se fissure

Enquêtes

• Livraison de LBD dans les prisons d'Auvergne-Rhône-Alpes
• Les enfants de détenus, victimes invisibles du Covid19

Dossier

• Enseigner et apprendre malgré la prison
• Le repérage aléatoire des publics prioritaires
• Enseigner en prison, « c’est d’abord s’adapter »
• Face au Covid, des méthodes bousculées et des élèves découragés
• « Restaurer la confiance et l’estime de soi »
• Il témoigne : « Il faut une grande motivation, de l’autodiscipline et beaucoup de soutien pour y arriver »
• Grand entretien avec Fanny Salane
• La fracture numérique, nouvelle galère des étudiants détenus
• Elle témoigne : « Tout est un combat »
• Ils agissent : Ils font entrer l’université en prison
• Scolarisation des mineurs : “peut mieux faire”

Intramuros

• Tarascon : Une femme privée de visite à son compagnon détenu après avoir fait entrer leur bébé au parloir
• Tarascon : Un incendie et des dysfonctionnements en cascade
• En hiver, le froid s’invite dans les cellules

Devant le juge

• Conditions de détention : le référé-liberté toujours utile
• Plexiglas au parloir : des détenus font condamner l’administration
• Bapaume : la justice annule la saisie du courrier adressé par un détenu à l’OIP

Taule story

• Karima, « consumée » par la prison

Lettre ouverte

• Lettre à la juge de l’application des peines